March 21

Журавль

Журавль очень высок на ногах. У него большие крылья и длинные перья. Клюв журавля крепок и острый. Гнездо журавль вьет прямо в ямке. На сухую травку журавлиха кладёт два крупных яйца. Молодых журавлят родители уводят в куста или в камыши. Охота на журавлей в нашей стране запрещена.

1 Задание

Длинный-короткий

запрещать-разрешать

хватать-отпускать

крупный-мелкий

2 Задание

Большое,крепкий,крупный,молодая,острая.

3 Задание

Летать,положить,уводить.

4 Задание

Длинная нога.

March 19

Прочитать отрывок из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина. Местоимения, данные в скобках, употребить в нужной форме.

  • Приплыла к (он) _нему_________ рыбка, спросила:
    «Чего тебе надобно, старче?»
  • Пошел он ко своей землянке,
    А землянки нет уж и следа;
    Перед (он)ним изба со светелкой…
  • Перед (она)ней усердные слуги;
    Она бьет их, за чупрун таскает.
  • На (он)него прикрикнула старуха,
    На конюшне служить (он)его послала.
  • «Как ты смеешь, мужик, спорить со (я)мной,
    Со (я)мной, дворянкой столбовою?

Вставить пропущенные окончания имен прилагательных.

осенней… ночью, на утренней… прогулке, лежать на горячем… песке, налить горячего… чая, сидеть на высокой… ветке, поесть вкусной… земляники.

Заменить существительные местоимениями.

  • Пошел к товарищу – пошел к нему
  • Был у товарища –был у него
  • Виделся с товарищем –виделся с ним
  • Вспоминаю о товарище -вспоминаю о нем
  • Дружила с подругой –дружила с ней
  • Ходила к подруге –ходила к ней
  • Была у подруги –была с ней
  • Играла с подругами –играла с ними

Разделить слова на три группы: числительные, местоимения, прилагательные.

второй, никого, весенний, яркий, острая, нечто, меня, все, один, девятая, верхняя,его, тот, пятнадцать, десятый, капризный

числительные-второй,один,девятая,пятнадцать,десятый

местоимения- никого,нечто,меня,все,его,тот

прилагательные-весенний,яркий,острая,верхняя,капризный

March 17

Притча «Слон на цепи»

Толстяк уселся в позе Будды в одно из этих ужасных синих кресел его кабинета. Улыбнулся, посмотрел мне прямо в глаза и, понизив голос, как он это делал всегда, когда хотел, чтобы его внимательно слушали, сказал:

— Хочешь, я расскажу тебе…

И, не дожидаясь моего согласия, Хорхе начал рассказывать:

— Когда я был маленьким, я обожал цирк, и больше всего в цирке мне нравились звери. Особенно меня привлекал слон, как я потом узнал, любимец и других детей тоже. Во время представления это огромное дикое животное демонстрировало всем свои небывалые вес, размеры и силу… Но после окончания своего номера и вплоть до момента следующего выхода на сцену слон всегда сидел на цепи, один конец которой был привязан к его ноге, а другой — к колышку, вбитому в землю.

Это была всего лишь маленькая деревяшка, уходившая в землю на несколько сантиметров. И хотя цепь была толстая и прочная, мне казалось очевидным, что такое сильное животное, способное вырвать с корнем дерево, могло бы легко выдернуть колышек и убежать.

Это до сих пор остается для меня загадкой.

Что же его держит?

Почему он не убегает?

Когда мне было пять или шесть лет, я еще верил в мудрость взрослых. Я задал эти вопросы, не помню, учителю, отцу или дяде. Один из них объяснил мне, что слон не уходит, потому что он ручной.

Тогда я задал совсем уж очевидный вопрос: «Если он ручной, почему его сажают на цепь?»

Помню, я не получил ни одного внятного ответа. Со временем я забыл о слоне и о загадке его цепи и вспоминал об этом только в компании других людей, тоже задававшихся хоть однажды этим вопросом.

Несколько лет назад я обнаружил, что, к моему счастью, кто-то достаточно мудрый отыскал разгадку:

Цирковой слон не убегает, потому что он с детства был привязан к такому же колышку.

Я закрыл глаза и представил себе беззащитного новорожденного слоненка, привязанного к колышку. Я уверен, что тогда слоненок дергал и тянул изо всех сил, чтобы освободиться. Но, несмотря на все старания, он ничего не добился, потому что тогда кол был слишком прочен для него.

Я представлял себе, как он вечером валился с ног, а наутро пытался снова и снова… Пока в один ужасный для него день он не покорился своей судьбе, признав собственное бессилие.

Этот огромный и мощный слон не убегает из цирка, потому что думает, бедняжка, что не может.

В его памяти осталось это ощущение собственного бессилия, испытанное им сразу после рождения.

И хуже всего, что он больше никогда не ставил под сомнение эти воспоминания.

Никогда больше он не пытался применить свою силу.

— Такова жизнь, Демиан. Мы все немного похожи на слона из цирка: в этом мире мы привязаны к сотням колышков, ограничивающих нашу свободу.

Мы живем, полагая, что «не можем» делать множество вещей, просто потому, что однажды, уже давно, когда мы были маленькими, мы пытались их сделать и не смогли.

Тогда мы поступили, как этот слон, мы занесли в свою память следующую установку: «Не мог, не могу и не смогу никогда».

Мы выросли с этой установкой, которую сами себе и дали, и поэтому больше ни разу не пытались выдернуть колышек.

Иногда, слыша звон цепи, мы бросаем взгляд на колышек и думаем:

Не могу и не смогу никогда.

Хорхе сделал долгую паузу. Потом подошел ко мне, сел на пол напротив и продолжил:

— Вот что с тобой происходит, Деми. Над тобой довлеет память о Демиане, которого уже нет, который не смог.

И единственный способ узнать, сможешь ли ты добиться чего-то, — это сделать новую попытку, вложив в нее всю душу…

Всю свою душу!

Отрицательные местоимения

  • никто
  • ничто
  • некого
  • нечего
  • никакой
  • ничей
  • Выражают отсутствие предмета.

В комнате нет НИКОГО и НИЧЕГО. она ПУСТА.

  • Отсутствие качества предмета.

У собаки нет НИКАКИХ хозяев.

  • Отсутствие количества предмета.

1) Его никто не заметил, никто не удерживал. 2) Через пять минут никого не осталось на улице. 3) Больше ждать было некого. 4) Не замечал он ничего. 5) Никто ничего не узнал о Дашеньке. 6) Мне решительно скрывать нечего. 7) А теперь мне выехать не (на) чем, некому лошадей подковать. 8) Им не(в) чём нельзя доверять. 9) Не (на) чем отдохнуть измученному взгляду. 10) Никакими силами и стараниями нельзя было узнать, из чего был сделан его халат.

2. Что случилось с природой? Всё вокруг ожило, словно кто(то) её раскрасил. Потрудилась Художница-Весна! У этой художницы есть свои краски, которые она подарила природе. Своим любимым зелёным цветом она раскрасила ростущую травку. Таким же цветом покрыла лес. Голубой она подарила небу, а белый – тем далёкие облака. Смотришь на небо, и тебе кажется, будто по голубому озеру плывут белые лебеди – облака. Но впереди у Весны ещё столько работы! Разные краски понадобятся ей, чтобы создать прекрасный орнамент, чтобы завершить чудесные превращения!

March 10

 «Зимний лагерь»

Пришла зима. Она была прекрасна, снег покрыл белым покрывалом весь город. Крупные снежинки кружились в небе в танце. Все было волшебно, как в сказке. Все были рады, но дети особенно. Они играли,веселились, лепили снеговика и замок из снега.Они играли в снежки и катались с горки на санках и на лыжах.Вот таким вспоминался ребятам зимний лагерь.

March 5

Оскар Уайльд — Великан-эгоист: Сказка

Дети каждый день, возвращаясь из школы, заходили в сад Великана поиграть.

То был большой красивый сад, где зеленела мягкая трава. Над травой там и здесь поднимались прекрасные цветы, подобные звездам, и двенадцать персиковых деревьев было в этом саду; по весне они распускались нежными, розовато-жемчужными цветами, а к осени приносили богатые плоды. На ветвях деревьев сидели птицы и пели так сладкозвучно, что дети бросали игры и прислушивались к их голосам.

— Как нам здесь хорошо! — кричали они друг другу.

Однажды Великан возвратился домой. Он ездил навестить своего товарища, корнуэльского людоеда, и семь лет прогостил у него. За семь лет они рассказал ему все, что только мог сказать, ибо многоречивым он не был, и решил возвратиться в свой замок. Приехав домой, он увидел детей, которые играли в саду.

— Что вы здесь делаете? — крикнул он грозным голосом, и дети разбежались. — Мой собственный сад есть мой собственный сад,- сказал себе Великан: — это всякому должно быть понятно, и я не позволю никому; кроме себя самого, играть в моем собственном саду.

И он обнес его высокой оградой и вывесил надпись:

Вход строго воспрещается..

Этот Великан был такой эгоист.

Бедным детям с тех пор негде было играть. Попытались они играть на дороге, но там было слишком пыльно и много жестких каменьев, и им это пришлось не по душе. Теперь они после уроков бродили вкруг высокой ограды и говорили о том, как было красиво в саду.

— Как мы были счастливы там! — повторяли они друг другу.

Пришла весна, и на всей земле появились малые цветики и малые пташки. Только в саду у Великана-Эгоиста все еще продолжалась зима. Птицам не хотелось там петь, потому что там не было детей, а деревья позабыли расцвести. Какой-то прекрасный цветок поднял было над травою головку, но, увидав эту надпись, так огорчился за детей, что снова спрятался в землю и погрузился в сон.

Радовались только Снег да Мороз.

— Весна забыла про этот сад, — кричали они: — мы будем здесь обитать круглый год!

Снег покрыл траву своим белым широким плащом, а Мороз посеребрил все деревья. Потом они пригласили к себе в гости Северный Ветер, и он явился, закутанный в меха, и целыми днями выл и ревел в саду и срывал на крыше колпачки у труб.

— Какое восхитительное место, — сказал он: — нам надо позвать к себе в гости и Град!

И вот появился Град. Каждый день он часа по три барабанил по кровле замка, так что перебил почти всю черепицу, а потом все быстрее и быстрее носился, кружился по саду, насколько хватало сил. Он был одет в серое, и его дыхание было как лед.

— Я не могу понять, почему так запоздала весна, — говорил Великан-Эгоист, сидя у окошка и оглядывая свой белый холодный сад. — Надеюсь, что погода переменится.

Но весна таки не пришла, не пришло и лето. Осень подарила каждому саду свои золотые плоды, но этому саду Великана она не дала ничего.

— Великан слишком большой эгоист, — сказала она. Так что в этом саду все время продолжалась зима, и Северный Ветер, и Град, и Мороз, и Снег плясали между деревьев.

Как-то утром Великан лежал у себя в постели и вдруг услышал какую-то прелестную музыку. Она звучала так сладостно, что он подумал, не идут ли мимо замка королевские музыканты. Это была птичка-коноплянка, она запала у него под окном, но так давно он не слышал певчих птиц в своем саду, что это показалось ему прекраснейшей музыкой в мире. Вскоре Град перестал плясать над головой у него, и Скверный Ветер прекратил свой рев, и сладкое благоухание донеслось к нему в открытое окно.

— Наконец-то, кажется, пришла весна, — сказал Великан; и, вскочив с постели, он выглянул в сад.

Чти же он увидал?

Он увидал поразительное зрелище. Через небольшое отверстие в стене дети пробрались в сад и сидели на ветвях деревьев. На каждом дереве был маленький ребенок. И деревья так радовались возвращению детей, что тотчас же покрылись цветами, и нежно качались их ветви над головами малюток. Всюду порхали птицы и восторженно щебетали, и цветы выглядывали из зеленой травы и смеялись. Это была прелестная картина; только в одном углу по-прежнему царила зима. Это было в самом отдаленном углу сада, и там стоял маленький мальчик. Он был так мал, что не мог достать до ветвей и только ходил кругом дерева, горько плача. Бедное дерево все еще было покрыто инеем и снегом, и Северный Ветер бушевал и ревел над ним.

— Взбирайся же, маленький мальчик! — так говорило дерево и как можно ниже пригибало к нему свои ветки; но мальчик был совсем еще крошка.

И сердце Великана смягчилось, когда он увидел это.

— Какой я был эгоист! — сказал Великан. — Теперь-то я понимаю, почему весна не приходила сюда. Я подсажу на дерево этого беднягу-малыша, а потом разрушу эту ограду, и дети у меня в саду будут веселиться всегда.

Он действительно весьма сокрушался о том, что сделал.

И вот он осторожно спустился по лестнице, тихонько приоткрыл входную дверь и вышел в сад. Но дети, завидев его, так оробели, что все разбежались, и снова в саду наступила зима. Не убежал только маленький мальчик, потому что его глаза были наполнены слезами, и он не заметил Великана. И Великан подкрался к нему сзади, нежно поднял его рукой и посадил его на дерево. И дерево сразу покрылось цветами; и птицы слетелись к нему и начали петь свои песни. И маленький мальчик протянул ручонки, и обнял Великана за шею, и поцеловал его. И остальные дети, увидев, что Великан уже больше не злой, прибежали назад, а сними пришла и весна.

— Теперь это ваш сад, мои милые детки, — сказал Великан, и, взяв огромный топор, он разрушил ограду.

В полдень люди шли на базар и застали Великана, игравшего с детьми в таком красивом саду, какого они никогда и не видывали.

Они играли весь день, а вечером пришли к Великану проститься.

— Но где же ваш маленький товарищ? — спросил Великан: — мальчик, которого я посадил на дерево?

Он полюбил его больше всех, потому что тот поцеловал его.

— Не знаем, — ответили дети: — он куда-то ушел.

— Скажите ему, чтоб он непременно пришел сюда завтра, — сказал Великан.

Но дети говорили, что не знают, где он живет, и что они раньше никогда его не видали; и Великан опечалился.

Каждый день, после школы, дети приходили играть с Великаном. Но ни разу не явился маленький мальчик, которого Великан полюбил. Со всеми детьми Великан был ласков, но он тосковал по своему первому маленькому другу и часто о нем говорил.

— Как хотел бы я увидеть его! — говорил Великан не раз.

Миновали годы, сильно состарился и ослабел Великан. Он уже не мог играть, а только сидел в огромном кресле, и смотрел на забавы детей, и восхищался своим садом.

— У меня много красивых цветов, — говорил он: — но самые красивые цветы — это дети.

В одно зимнее утро он, одеваясь, выглянул в окно. Теперь он уже перестал ненавидеть зиму, потому что знал, что в эту пору весна только дремлет, а цветы отдыхают.

Внезапно он начал с удивлением протирать себе глаза и все смотрел и смотрел. И действительно он увидел чудесное зрелище. В самом далеком углу сада стояло дерево, сплошь покрытое прекрасными белыми цветами. Ветви его были золотые, и на них повисли серебряные плоды, и под деревом стоял маленький мальчик, тот самый, которого он полюбил.

В великой радости Великан сбежал вниз и бросился в сад. Прямо по траве побежал он к ребенку. И когда подбежал совсем близко, лицо его побагровело от гнева, и он сказал:

— Кто осмелился ранить тебя?

Ибо на ладонях у ребенка были раны от двух гвоздей, и раны от двух гвоздей были на ногах у него.

— Кто осмелился ранить тебя? — закричал Великан опять. — Скажи мне, и я возьму мою шпагу, пойду и убью его.

— О, нет! — отвечал ребенок. — Ведь это раны Любви.

— Кто же ты такой? — сказал Великан, и странный ужас напал на него, и он опустился на колени перед этим маленьким ребенком.

И ребенок улыбнулся Великану и сказал ему:

— Однажды ты позволил мне поиграть у тебя в саду; сегодня ты пойдешь со мною в мой сад, а мой сад — это Рай.

И когда дети после школы прибежали в сад, они увидели, что Великан лежит мертвый под деревом, а дерево сплошь зацвело белым цветом.

February 14

Совесть

Мина не подготовила уроки, решила не идти в школу, а украдкой пошла в парк. Она положила завтрак и книги под куст, а сама побежала за красивой бабочкой .На трапинке ей встретился малыш, в руке он держал букварь с тетрадкой. Девочка решила подшутить над ним и назвала малыша прогульщиком.Оказалось, что мальчишка бегал от собаки и заблудился. Нина повела его через парк.Забрать завтрак и книги она постыдилась и оставила их под кустом. Прибежала собака книги не тронула, а завтрак съела. Мина заплакала, она не жалела завтрак, ее грызла беспощадная совесть.

Кто

Нина-женский род

собака-женский род

малыш-мужской род

Глаголы

Плакать

положить

жалеть

убежать

подшутить

бегать

грызть

November 20

 Задание на дом

  • Как же называется на самом деле главная река Америки? Найти в интернете несколько интересных фактов об этой реке.
    • Миссисипи – крупнейшая река в Северной Америке, главная пресноводная артерия США. Протяженный водный поток берет начало в районе Великих озер на севере страны, пересекает 10 штатов и впадает в Мексиканский залив. На берегах Миссисипи располагаются оживленные города, известные национальные парки, многочисленные памятники.
  • Подобрать синонимы: 
    • примчаться-приехать
    • позор-стыд и срам 
    • во всю прыть-быстро
  • Объяснить смысл фразеологизмов:
    •  вылетело из головы-забыть
    • одеваться как на пожар-спешить
    • смеяться до слез-хохотать
    • не откладывать дело в долгий ящик-сделать дело
  • Найти в тексте слова, которые употреблены в переносном значении.
    •  запускал во дворе змея в космос
    •  вылетело из головы
    • двойку она мне влепила будь здоров
  • Какие пословицы подходят к нашему рассказу?
    • • Без муки нет и науки.
    • • Божьей волей свет стоит, наукой люди живут.
    • • Век живи – век учись.
    • • Всезнания Бог человеку не дал.
    • • Конь добр, да не езжен; дорог парень, да не учён.
    • • Не выучит школа, выучит охота.
    • • Повторенье – мать ученья.
    • • Дураку наука, что ребёнку огонь.
November 4

Сравнение картин классиков

Я смотрю на картины А. Серова «Осенний вечер» и И.И. Левитана «Золотая осень» и вижу, что в них изображено одно и тоже время года ,но совсем иначе. Они отличаются настроением, цветами и красками. На первой картине я вижу унылое серое небо ,потухшие осенние краски , потрепанные деревья ,уныние ,тоска ,печаль и тусклый вечерний свет.А во второй картине все да наоборот .Здесь золотая осень,легкие облака , яркие наряды,янтарные и медовые крона деревьев, уют ,живописный вид и ясное небо.Вот как краски меняют весь пейзаж.

October 14

Маленький принц

Маленький принц — мальчик, живущий один на маленькой планете, на которой нет ничего кроме вулканов.

Он постоянно чистит свои вулканы, даже тот, который давно не действует и служит ему стулом. Каждый день он чистит свою планету, так как туда может залететь семя баобаба, прорасти и разрушить планету Маленького принца.

У Маленького принца было одно твердое правило: «Встал по утру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету».

Единственным развлечением Маленького принца было смотреть на закат солнца. «Когда станет очень грустно, хорошо поглядеть, как заходит солнце».

Маленький принц был одинок, пока на его планете не появился прекрасный цветок. Он никогда не видел таких огромных бутонов и думал, что увидит чудо. А его гостья долго прихорашивалась, подбирала краски, один за другим подбирала лепестки, словно наряды. Она хотела появиться Перед маленьким принцем во всем своем блеске. И вот однажды лепестки раскрылись.

Маленький принц очень привязался к ней, выполнял все ее капризы, поливал ее каждый день, охранял ее, берег ее от сквозняков.

  1. Как ты приводишь в порядок свою планету?
    • Я ухаживаю за садом, сею цветы, поливаю их.Кормлю и играю с моими домашними животными.
  2. Что делаешь ты, когда тебе грустно?
    • Стараюсь играть и хорошо проводить время.
  3. Маленький принц любил свою розу, а кого любишь ты и о ком заботишься ты?
    • Я люблю свою семью и моих животных.
May 22

Oтчет за год

Сентябрь 

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202209&cat=8&paged=1&action2=-1


Октябрь

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202210&cat=8&paged=1&action2=-1


Ноябрь

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202211&cat=8&paged=1&action2=-1


Декабрь

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202211&cat=8&paged=1&action2=-1

Январь 

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202301&cat=8&paged=1&action2=-1


Февраль 

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202302&cat=8&paged=1&action2=-1


Март 

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202303&cat=8&paged=1&action2=-1


Апрель

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202304&cat=8&paged=1&action2=-1


Май 

https://alenbabayan.edublogs.org/wp-admin/edit.php?s&post_status=all&post_type=post&action=-1&m=202305&cat=8&paged=1&action2=-1